Posts

Showing posts from May, 2012

Rahasia, aib dan Diam

Yang saya percaya, Allah ga akan lama-lama membiarkan manusia mengubur rapat rahasia yg tak sepantasnya. Namun Allah, menguji kita,meminta dengan sabar menunggu terbuka dengan ridha nya ... Tapi mengapa rahasia orang lain begitu menggelitik untuk kita ketahui? Godaan untuk mengukur diri atas keadaan orang lain dengan rahasianya sungguh meerupakan jalan terpintas terdekat menuju ujub. melatih memisahkan ruang dihati mana yang perlu dan hak menjadi urusan kita atau bukan, sungguh pelajaran yang sulit bagi kita manusia yang dangkal ilmu dimata Allah. jauh lebih dari itu sebenarnya kita seperti membuang energi diri dan emosi yang terbatas ini hanya untuk memenuhi ego. manfaatnya? justru dekat sekali dengan banyak dosa. mungkin membiarkan rahasia tetap menjadi rahasia adalah kemampuan yang "skilled mastered"

Malu Ku Pinta

Aku yang berdiri di dalam gelap memendam rindu Menatap terus terus dan terus ke sudut terjauh, tau kah kau apa yang ku rindu? Aku yang berdiri di dalam gelap menahan resah Sibuk disini menjalin-jalin benang asa, tahukah kau apa harapanku? Meski terlambat ku sadari, aku hanya perlu mengetuk pintu tuhan Ketika dibukakan pintu tatap wajahnya dan memohon Yang mulia, wahai Tuhan ku .. Sudilah kiranya kau beri aku cahaya, ketenangan, bisikan yang menggugah,cerita indah,senyum yang tulus, genggaman tangan yang hangat Oh betapa banyak pintaku, aku merintih Malu itu menyergap aku sang mahluk kerdil yang kesepian di tengah padang yang gelap, di dera angin yang tak punya kata ampun di kamusnya, disiram air aku bak bunga kekeringan dan disini aku menderita Oh sungguh ku mahluk tanpa daya

Is The Corpus Callosum the Missing Link in Dyslexia?

---by Dorothy van den Honert The terms dyslexia and learning -disability have been used interchangeably and misused for mild retardation and ADD so often that it behooves a writer on the subject to start by defining his terms. Dyslexia, etymologically, merely means poor reading. However, by now the term has come to mean a specific type of poor reading which, in a shortened form of the official definition, is present in a person of normal or better intelligence who has no medical, psychological, or socio-economic condition sufficiently acute to account for the deficit in reading. The specific peculiarities that characterize dyslectic reading are as follows: difficulty with sound-symbol matching    

Dyslexics and Visual Motion Problems

The latest issue of Journal of Cognitive Neuroscience includes a paper on the difficulties of dyslexics have with visual motion and how this relates to problems with reading. “Developmental dyslexia is associated with deficits in the processing of visual motion stimuli, and some evidence suggests that these motion processing deficits are related to various reading subskills deficits. …. Results suggest that there are in fact two distinct motion processing deficits in developmental dyslexia, rather than one as assumed by previous research, and that each of these deficits is associated with a different type of reading subskills deficit. A deficit in detecting coherent motion is selectively associated with low accuracy on reading subskills tests, and a deficit in discriminating velocities is selectively associated with slow performance on these same tests. In addition, … The two distinct patterns of motion processing and reading deficits demonstrated by this stu

terjerembab lagi

Tak kuminta air mata ini turun, tapi kini ku tenggelam di dalamnya, dihempas Isak tangis yg kutahan .. Laa Tahzan. Syafakallah syifaan ajilan, titip ayahku ya Rabb  ..