Fakta tentang DYSLEXIA

Ini oleh-oleh dari seminar sehari "Dyslexia masalah kita bersama" di bandung 27 desember 2009, semoga bermanfaat ....

Dyslexia : 
-kesulitan belajar SPESIFIK yang bersifat kronis
-kena di 3-17 persen anak usia sekolah
-kronis bukan keterlambatan perkembangan
-terjadi 1:1 pd anak laki : perempuan
-sifatnya diturunkan (genetis) : 44-75 persen diturunkan
-jika ortu dyslexia maka 50 persen anaknya juga dyslexia
-jika salah satu anaknya dyslexia maka 50 persen sibling nyapun dyslexia

pada keadaan kesulitan belajar spesifik (KBS) juga ditemukan keadaan Dyscalculia dan Dysgraphia

IQ anak-anak yang memiliki KBS adalah rata-rata normal atau di atas rata-rata

KBS dapat dijumpai pada anak ADHD & gifted karena bisa menjadi penyerta (Komorbid)

KBS merupakan kelainan neurobehavior. Peran genetik & kelainan kromosom jelas diketahui (berdasarkan bukti riset medis terbaru)

KBS bukan muncul karena pola asuh yang salah & juga bukan karena:
-malas belajar baca tulis
-kelainan motorik kasar & halus
-hipotoni
-kelainan sensori - motor
-mental motor retardasi
-minimal brain damage
-gangguan/kelainan tulang belakang
-anak mengalami mental retardasi

perlu persepsi yang sama antara pendidik/psikolog/orang tua/dr SpA/dr Sp syaraf anak/pembuat kebijakan pendidikan untuk merencanakantipe pendidikan yang sebaiknya diberikan

diharapkan anak-anak yang dyslexia dapat mandiri & mengembangkan potensinya secara optimal

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Dawwi, Disleksia dan Akomodasi UN

Image
Tahun lalu, akhirnya kami sepakat bahwa “baiklah” jikalau Dawwi ingin dan akan mengikuti Ujian Nasional tingkat sekolah dasar. Saat itu kami masih memiliki tanda tanya besar tentang makna dan manfaat UN bagi anak Indonesia. Singkatnya, hasil diskusi dengan beberapa guru dan pemikiran panjang kami lalui sebelum memutuskan Dawwi untuk mengikuti UN. Sejak memasuki semester genap, anak-anak mulai memasuki pola belajar yang lebih intensif untuk mempersiapkan diri menghadapi UN. Saya berkomunikasi secara intens dengan guru-guru kelas, Bu Hera & Pak Iden, mulai dari isu tren materi UN terkini hingga bagaimana kecakapan Dawwi dalam persiapan tersebut. Kemampuan membaca komprehensfi masih menjadi tantangan besar saat itu, extra-time belajar dirumah yang menguras emosi dan fisik, telah menjadi tambahan upaya meningkatkan kemampuan pemahaman baca soal yang diharapkan akan membantu dia memiliki hasil yang baik. Lagipula, Bu Hera & Pak Iden menyatakan apa yang mereka upayak...
Read more

Jangan Rusak Perkembangan Anak

from : Pikiran Rakyat, 18 Desember 2005 TUGAS orang tua sebetulnya bukanlah mempercepat tumbuh kembang anak, tetapi membantu tumbuh kembang anak. "INGIN mencetak anak cerdas, kreatif, dan genius? Temukan caranya di sini! Kembangkan bakat kecerdasan anak Anda sejak dini melalui konsep multiple inteligence! Flash card, cara ampuh untuk mengajari anak Anda membaca sejak dini!" Demikian bunyi pesan-pesan sponsor di media yang kerap terdengar. Derasnya informasi seperti ini umumnya memiliki niatan serupa: menjanjikan percepatan tumbuh kembang untuk menjadikan seorang anak menjadi anak berbakat, genius, atau cerdas. Teori perkembangan dan pembelajaran yang diterapkan serta tren pendidikan di Indonesia pun kini semakin beragam. Sekolah-sekolah plus dan program pendidikan sejak usia dini kian menjamur. Namun, apakah semua informasi, metode, maupun kurikulum pendidikan yang beragam dan banyak ditawarkan tersebut cocok untuk si anak? Bagaimana kita menyikapi derasnya iming-iming produ...
Read more

ABOUT CHILDHOOD ASTHMA

Asthma is one of the most common chronic diseases of childhood. In 2004, an estimated 4 million children under 18 years old have had an asthma attack in the past 12 months, and many others have "hidden" or undiagnosed asthma. 1 Asthma is the most common cause of school absenteeism due to chronic disease and accounted for an estimated 14 million lost school days. 2 Even though asthma cannot be cured, it can almost always be controlled. For this reason, the American Lung Association has chosen control of childhood asthma as one of its top priorities. The better you and your child understand asthma and its treatment, the better you will be able to control it. HOW DO NORMAL LUNGS FUNCTION? Lungs allow oxygen to enter the body in exchange for its waste product, carbon dioxide. As the air passes through the nose and mouth, it is rapidly warmed and moistened to avoid injury to the delicate lining of the airways. The nose and airways also trap large particles (dust, pollen...
Read more